В то утро я очень опоздал в школу и боялся быть отчитанным, ведь господин Амель сказал, что спросит нас о причастиях, а я не знал о них ни слова. На миг я подумал убежать и провести день под открытым небом. Было так тепло и ясно! Я слышал, как свистят дрозды на опушке леса, а на лугу за лесопилкой прусские солдаты делали учения. Всё это манило меня куда сильнее, чем правила о причастиях, но у меня хватило сил устоять, и я поспешил в школу. Когда я проходил мимо ратуши, я увидел толпу перед маленькой доской объявлений. Два года все наши дурные вести приходили оттуда — проигранные сражения, приказы командующего — и я гадал, не останавливаясь, что могло случиться теперь. Когда я бежал через площадь, кузнец Вахтер, который читал объявление, крикнул мне: «Не торопись так, малыш; ты доберёшься до своей школы довольно рано сегодня!» Я подумал, что он смеётся надо мной, и вошёл в маленький дворик господина Амеля совсем запыхавшись. Обычно в начале занятий стоял сильный шум, который было слышно на улице — парты открывались и закрывались, уроки повторяли вслух все вместе, и тяжёлая линейка учителя стучала по столу. Я рассчитывал на весь этот шум, чтобы добраться до своей скамьи незаметно; но в то утро всё было тихо, как в воскресенье. Через окно я видел моих товарищей, уже сидящих на своих местах, и господина Амеля, расхаживающего взад и вперёд с грозной железной линейкой под мышкой. Я должен был открыть дверь и войти перед этой молчаливой комнатой. Можете представить, как я покраснел и как мне было страшно.
← Библиотека

Alphonse Daudet · 1873 · B2 · ≈ 15 min

The Last Lesson

Глава 1 — Late for School
That morning I was very late for school, and I was afraid of being scolded, for Monsieur Hamel had said that he would question us on participles, and I did not know a single word about them. For a moment I thought of running away and spending the day out of doors. It was so warm and bright! I could hear the blackbirds whistling at the edge of the wood, and in the meadow behind the sawmill the Prussian soldiers were drilling. All this tempted me far more than the rules for participles, but I had the strength to resist, and I hurried to school.

As I passed the town hall, I saw a crowd before the little notice board. For two years all our bad news had come from there — the lost battles, the orders of the commander — and I wondered, without stopping, what could be the matter now. As I ran across the square, the blacksmith Wachter, who was reading the notice, called to me, 'Do not hurry so, little one; you will reach your school early enough today!' I thought that he was laughing at me, and I came into Monsieur Hamel's little courtyard quite out of breath.

Usually, at the beginning of school, there was a great noise that could be heard in the street — desks opening and closing, lessons repeated aloud all together, and the master's heavy ruler beating upon the table. I had counted on all this noise to reach my bench unseen; but that morning everything was as quiet as a Sunday. Through the window I saw my classmates already in their places, and Monsieur Hamel walking up and down with his terrible iron ruler under his arm. I had to open the door and enter before that silent room. You may imagine how I blushed and how frightened I was.