Его учителя начали говорить. У них было много жалоб. Один сказал, что Пол разговаривал с другими учениками вместо того, чтобы обращать внимание на уроки. Другой сказал, что Пол всегда сидел в классе с руками, закрывающими его глаза. Третий учитель сказал, что Пол смотрел в окно вместо того, чтобы смотреть на неё. Его учителя атаковали его без пощады. Брови Пола двигались вверх и вниз, пока его учителя говорили. Его улыбка никогда не покидала его лицо, но его пальцы дрожали, когда он трогал цветок на своём пиджаке. Наконец встреча была окончена. Улыбка Пола стала ещё шире. Он изящно поклонился и покинул комнату. Его учителя были сердиты и сбиты с толку. Учитель рисования говорил за всех них, когда сказал, что есть нечто в Поле, чего он не понимает. «Я не думаю, что он действительно намерен быть плохим», — сказал он. «Просто что-то не так с этим мальчиком». Потом учитель рисования вспомнил один тёплый день, когда Пол заснул на его уроке. Лицо Пола было белым с тонкими голубыми венами под кожей. Лицо мальчика выглядело уставшим и измождённым, как у старика. Его брови двигались вверх и вниз, даже во сне.

← Библиотека

Willa Cather · 1905 · B1 · ≈ 16 min

Paul's Case, Part 1

Глава 2 — The complaints

His teachers began to speak. They had many complaints. One said Paul talked to the other students instead of paying attention to the lessons. Another said Paul always sat in class with his hands covering his eyes. A third teacher said Paul looked out the window instead of looking at her. His teachers attacked him without mercy. Paul's eyebrows moved up and down as his teachers spoke. His smile never left his face, but his fingers shook as he touched the flower on his coat. At last the meeting was over. Paul's smile got even wider. He bowed gracefully and left the room. His teachers were angry and confused. The art teacher spoke for all of them when he said there was something about Paul that he didn't understand. «I don't think he really means to be bad,» he said. «There's just something wrong with that boy.» Then the art teacher remembered one warm afternoon when Paul had fallen asleep in his class. Paul's face was white with thin blue veins under the skin. The boy's face looked tired and lined, like an old man's. His eyebrows moved up and down, even in his sleep.